宠物小知识导图,宠物小知识导图怎么画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宠物小知识导图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宠物小知识导图的解答，让我们一起看看吧。

1. 读书前面读，后面就忘怎么办？
2. 演讲有哪些技巧？

读书前面读，后面就忘怎么办？

一，看过的书，要标注下自己有用的重点，先划目录上的，再比如刚开始可能划线，但是划线不好找，划线内容后可以折书页的小角，如果特别重要就叠两个重叠的角，第一遍一般是记不住太多内容的，通读完后，回头再梳理折角位置，就会印象更深，速度也快。

二，做的读书笔记，利用印象笔记，幕布，有道云等这些软件进行记录，并把某些个人认为有用和重点标注

三，自己读书笔记的小本本，读过的书，及时写书评，或者重点记录！

读完书就忘，是很正常的事情，如果读书不忘，每个人都能成为知识渊博的人。要想在读书中多记下一些东西，我有两点方法供你分享：

一是带着问题读书

当你想读某一本书的时候，首先自问：为什么要读这本书？读这本书自己要达到什么？带着问题读书和不带问题读书，差距是非常大的。

带着问题读书，你的兴趣和注意力会很快集中到书中，寻找你需要了解的东西，以开始到结尾，从结构到细细品味，从境外到境内，读出感觉。

这种感觉就是在读书中头脑思考的结果。如果你要不断地解决读书的目的，就会引起你一直想读下去的欲望，从而达到自己的目的。读书为目的而改变你的记忆，改变你看法，就不会很快就忘了。

二是写读书笔记

读书之中，就应一边读一边勾选同自己有共鸣的东西，或自己有看法的东西，写在边上加深记忆。

当一篇或一个章节读完后，自己先在大脑中能不能从头到尾过－遍，自己从中读到什么，我又能告诉别人什么，并且以读书心得的形式写出来。

常讲读书有三到，眼到、心到、手到，读书不能只靠单方面去读，要多方结合，加深印象，都是为了取得更好的记忆。

总之，读书要有目的的读，目的就是读书的兴趣点，有了兴趣点，你才会专心去读书，并且通过读书找到自己所要了解的东西，这样读书就有效果了。

本回答，针对读不进去，读完记不住，读完就忘的状态来进行阐述。

为什么我们会出现读不进去，读完也记不住甚至读完就忘的状态呢，首先要讲大脑的一些东西，因为在读一本书时，如果你不了解大脑运行机制，你很难理解，为什么我们会忘记，会读不进去，会没兴趣。

你对阅读产生的一切心里反映，实际上都是因为我们的大脑在作怪，比如我们的大脑分成了三个层，脑干（爬虫闹）、边缘闹哺乳闹、大脑皮层（大脑）邹巴巴的那个闹，实际上大脑从脑干到边缘闹到大脑皮层是我们从爬虫动物到哺乳动物，到现在的人类进化的一个过程。

为什么要讲这些呢

一旦我们知道了大脑三层结构后，其实当我们看到，听到，触摸到一些东西后，实际上他都要经过大脑的三层，才能够被我们所处理。比如说最先会被这个小乌龟爬虫脑所感受到，爬虫脑想象为小乌龟，他会感受到要么舒服，要么紧张。而哺乳动物脑，如果他感受到紧张或者威胁时，他就本能的反应抗拒。

讲完这个时候，你就会发现，当你发现一旦你接受一个任务时，如领导说你必须一个小时把这个工作做完，否则怎么怎么，这个时候你的小乌龟和小老虎，就会本能的抗拒，他会say No,当这个信息，经过他们，大脑皮层时就说，你的左脑就无法控制，你的右脑就出来了，既然这么无聊，那我们就换点有意思的把。

所以当我们阅读时候问问自己这本书真的是你喜欢的吗你想读的吗？一定要做点感兴趣的事情，因为我们都是成年人，除了必须考试外，其他书籍都是自由选择，一定让你的小乌龟和小老虎认为这是安全的地位，没有受到威胁。所以我们一定要选择你感兴趣的书。

我总觉得自己是个很笨的人，看书、看电影第一遍总觉得领会不了意思，所以觉得有意思的书，我会选择看第二遍、第三遍。

但即使如此，也只是掌握了书本的中心思想，要让我记起具体的一句话，还真记不起，不知道这算不算"读完书就忘"？

我想，读书是一个潜移默化的过程，"记住"并不是目的，读书才是目的。当你遇到某件事情，突然想起有本书也写过类似的事情，那么你就算"记得"了。

人是功利性的，一时没用的知识和事情会选择性地"雪藏"起来，但并不是忘记，只是作为经验深藏在记忆深处，一旦有需要就会"跳出来"，这就是读书的价值。

因而，读书之后记不记得并不重要，重要的是：让读好书成为习惯。

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读完书就忘，很正常。为什么不忘呢？我们大脑里装东西的抽屉就只有那么多，不可能把我们所有看过的书都保存下来。

那为什么会有题主这样的问题呢？因为很多人会认为“记不住就是白读了”。真的是这样吗？

我们读书，属于学习的行为。很多人认为读了书却记不住，就等于没有学习。那是因为他们不了解“学习”。所以，我就跟朋友们先从“学习”聊起吧。

学习是一个改变行为的过程。所以我们不能单看一个人是否有“学习”的动作，就判断他是不是学习。

一个学生坐在教室里，目不转睛地盯着老师，这一情形并不能说这个学生就是在“学习”。

同样的，一个人在看书，并不能说明他在学习。进一步说，一个人看一本书并且记住了也不能说明他在学习。

所以，看书能不能记住，并不能作为判断有没有“学习”的依据。题主不必因为看了书不能记住而烦恼。

演讲有哪些技巧？

作为一个口头表达相对比较弱的人，曾经没少在这方面吃亏，最近刚好有意识地去了解了下如何提升自己演讲水平的书，比如《乔布斯的魔力演讲》，每一年，苹果的发布会，都是一场霸占全球头条的大事儿，特别是以前乔帮主在世时候，他的演讲，更是像一场超级个人show。

乔帮主的演讲到底有那些独门秘籍呢，在这本《乔布斯的魔力演讲》里，作者替我们揭秘了不少。

第一， 一场优秀的演讲，必须提前精心设计演讲的关键点和故事线。可能很多人一说演讲、产品发布会，都以为是要做一个超级漂亮的ppt。对不起，任何一场成功的演讲，吸引听众的，绝不是现场播放的ppt，而是演讲者所讲的故事。所以，演讲者上台后，你要忘掉你你的ppt，上来就抛出你要告知观众的核心信息，绍演讲内容的大纲，切结，这些信息一定要的语句一定要是简短、难忘而且吸引眼球。然后，在你演讲过程中，要不断重复这些核心信息，给观众留下深刻印象。另外，不要生硬地向观众灌输道理，不妨多讲讲故事，特别是与自身有关的故事，更能吸引人注意。

第二，和冷冰冰的数据相比，打比方和类比更有效。我们知道，数据能很好地支撑演讲中的关键论点，但冷冰冰的数据，又是最能让人昏昏欲睡的。比如当年乔布斯在推出iPod时，按照产品性能，ipod有5GB的内存，重量为6.5盎司，你说，如果乔帮主这么跟观众说，估计说了也白说，乔布斯怎么说的呢？他说说它能储存1,000首歌，说完他还亲自演示它体积小到可以装进口袋。观众抬头一看，PPT上演示着一张口袋里装着音乐播放器的图片，再加上“1,000首歌”这样具体的数字，自然就吸引了在场所有乐迷。所以说，数据虽然有说服力，但是，联想和类比更贴切。

到此，以上就是小编对于宠物小知识导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于宠物小知识导图的2点解答对大家有用。