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1. 看过电影《狗十三》你有什么感悟？你又看懂了什么？

看过电影《狗十三》你有什么感悟？你又看懂了什么？

其实说实话，这部电影要是只看一遍，是看不懂的，看第一遍的时候，会觉得这个小女孩特别的不懂事，不尊重家长，但是其实你细细品味，这是一部，揭露 中国式教育的电影，从中，我们可以了解到，一个原生家庭的悲哀。女主是一个正是青春叛逆期的孩子，可是一直得不到家人的理解和关爱，她变得非常孤僻，脾气暴躁，而且爸妈离异，爸爸娶了新的妈妈，并生了个儿子，所以对女主的关心更少了，李玩跟着爷爷奶奶生活，尽管爷爷奶奶对她很好，可是跟老人家总是有代沟和冲突，她唯一的精神寄托就是那条狗，所以当有一天自己的狗丢了，她非常的崩溃失控，她和家里人大吵一架，只想要找回自己的狗，看电影的我们看到这里就会觉着，这孩子也太任性了吧，爷爷奶奶那么宠她，还比不上一条狗吗，其实设身处地的为女主想一下，如果有一天，你的精神支柱塌了，你会冷静下来吗？其实这部电影想告诉我们的是，中国式教育应该随着时代的发展而改变，即使是一个孩子，她也有自己的想法，家长不要一味的把自己的想法和意见强加给孩子身上，要多倾听一下孩子的意见，要知道孩子需要什么，多给他们一些关心和爱，这样，孩子们才能健康快乐的成长。

《狗十三》从名字就隐隐感觉到，狗是整部电影推进的纽带。而导演还给狗起了个了不起的名字——爱因斯坦，这是人类最伟大的科学家的名字，有了这个名字，狗则似乎有了些不同的意义，成了某种暗喻，整部电影也从一部讲述成长的青春片升华为一部社会寓言。爱因斯坦在人类发展史上象征着无限的想象力和创新，在这部电影里则代表着一种没有束缚和羁绊的思想自由。有了这样的自由，才能让科学创新、艺术创作、文化创意的发展与腾飞拥有真正意义上的原动力。而在现实生活中这样的自由就像电影中的家庭让小孩养条宠物狗那样奢侈。我们千百年的文化里积攒了太多的人情世故，以至于让它成为了成长的唯一标准，也让它成为可以扼杀一切天分、创造力的理由。电影中小女孩最后的成长，也不过是让自己变得顺从，变得世故，变得符合身边大多数人的期望。而为了做到这些她放弃她爱好、放弃了她的原则、也放弃了她的爱因斯坦。这就是此时此刻此地我们所说的成长。作者将社会发展的阵痛浓缩在小女孩青春期成长中，为了完成这个隐喻，导演设置了一连串的情节，从而让表达更充分、更完整；但作为文艺片一般都要求得慢下来，沉下去，往细节里走。两个小时里塞这么多情节，就难免给人蜻蜓点水、走马观花的感觉了，总的感觉是影片本身就有条难跨越的鸿沟，需要观众自己用耐心去填平，有点煎熬。

影片中有几个场景是反复出现过，其中，印象较深的：一个是饭局，第二个是滑冰。说到饭局，我在青春期时还确实有过类似的经历。有一天放学后，被老妈带去某地方招待所里吃饭，据说一起吃饭的几位都是社会上混的不错的，有些地位的人物，一顿饭吃了三四个小时，我就坐在那里听这些成功人士说了三四个小时的高雅的***小笑话。当时觉得很奇特，除了自己身上有层薄薄的尴尬之外，也没什么了，偶尔，还会觉得挺有趣，生活远没有电影那般黑白分明吧。呵呵。

第二个比较具有深意的场景是溜冰场，特别影片最后，女孩冷静的看着弟弟在教练的监督下做着与其年龄不符的训练时，仿佛就看到了人类最美好的天性，在孩子的眼泪中一点点被打磨殆尽。这让我想起前不久的一则新闻，说一个小孩在体操训练时被教练压成高位截瘫。这教练就是这个时代的写照，小孩便是你我的缩影。曾几何时你我的梦想、天性也就这么瘫痪在脖颈之下，再无知觉，从此永不自知。

《狗13》片名又可以读为狗B，或许导演正是想骂这个社会某些狗B的观念和现象，对于一个孩子来说，成长和长大完全是两个概念。

狗它一直就是狗，而人有的时候不一定是人。

这大概就是中国式教育极为真实的现实写照。在许多父母眼里小孩不是一个独立的个体，在大人需要的时候必须具有成年人的隐忍或漠然，才是“听话懂事”的好孩子，“尊重”是极多数中国家庭未曾经历过、学过的课题，我们总会用自己的思维，把自己认为最好的东西给与孩子，但不曾问过孩子是否喜欢或者愿意与否，一句“都是为你好”抹杀了许多原本应该被关注和呵护的细腻情感。但是我们也不能责怪父母，他们给了我们生命，给了我们现在所拥有的一切，我们能做的就是在自己成为人父人母的那刻，学会尊重、倾听孩子的意见！

中文名《狗十三》，英文名《EINSTEIN AND EINSTEIN》。

从电影名字就能大概看出主角是狗和13岁的女主。而爱因斯坦是狗狗的名字，另一个爱因斯坦或许是隐喻女主李玩自己。

看完了整部片子才知道，原来有两只狗。本来李玩不愿意承认第二只狗叫爱因斯坦，但或许是妥协了，或许觉得自己和这只狗***可怜，或许觉得名字只是一个代称叫什么都可以，第二只狗狗也叫爱因斯坦。

我也刚为人父母，整部片子看下来最大的感触是当孩子长到青春期，家长眼中的叛逆，不懂事或许都是自己种下的因结下的果。家长一直都在以自认为对的方式对孩子好，但是却没有真正聆听孩子心里的真实想法。收不了场，所有一切靠暴力镇压以后，孩子彻底对外界封闭了心理，这时可能再也听不到孩子内心的声音了。

李玩有了同父异母的弟弟，家里大人想当然认为她接受不了，等弟弟2岁才告诉她，之前没有做任何铺垫，只是被告知。

奶奶觉得长身体的时候喝牛奶好，知道李玩不能喝牛奶也要强迫她喝一点然后吐掉，但其实为什么不改喝豆浆呢?

爸爸觉得以后不能经常陪李玩，想当然送她一条狗陪她，但并没有把这只狗当做家里的一份子。狗走丢了，只是怕李玩生气，却没有想着去找，其实这才是李玩最生气的地方。

不准李玩喝酒，但是却又让她给叔叔们敬酒，大人的世界总是矛盾的。

中国的父母很多不善于表达，爱孩子却不知如何与他们有效沟通。看完这部片子，我希望自己教育孩子的时候要多想想方式方法，真正高质量陪伴孩子成长。

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