益智宠物食物图鉴中班教案,益智宠物食物图鉴中班教案及反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于益智宠物食物图鉴中班教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍益智宠物食物图鉴中班教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于现在看来，你有怎样的体验，给学生上课生动而有趣？

对于现在看来，你有怎样的体验，给学生上课生动而有趣？

要学生觉得有趣，教师上课生动以及扦插内容有关。上一堂生动有趣的课程，首先要求教师的知识面广，教师的语言质量高。则除了要是一个通才，还要锤练语言，以达到语言要精练、握要、明瞭，逻辑性强，富有艺术，并含适当的幽默。如此，把有意注意和无意注意交替使用。授课内容要紧握重点，突出难点，狠抓知识点。如能这样，鲜明生动的课必然被学生接受。敬请名师作评。

我是一名书法老师，我以我有趣的书法课堂教学来回答这个问题。

硬笔书法教学很枯燥，怎么样才能有趣教学，讲太多孩子记不住，会犯困、会瞌睡，讲太少，孩子学不到东西，这是我每节课都要考虑的事情。

我们每节课的前五十多分钟是评讲孩子们交来的家庭作业，这个很重要，我会把每个孩子作业中难看的字找出来写在黑板上，通过肢体语言，扭曲的动作，夸张的表情表演给孩子们看（孩子们说我能当小丑演员[捂脸]），因为我经常说“字如其人”嘛。孩子们都喜欢看我做“丑”，很高兴，此时课堂气氛很活跃，我这样做是为了加深孩子们对“丑”字的厌恶。接下来就是本堂课要学习的内容，这个是重点，我讲的很慢、也很仔细，把每个字的特点和方法都会一笔一划写到黑板上，严格要求孩子们“多看慢些+对照”，“看准确、写精细”的方法来学习，谁写的太慢或者太快都不允许，我会扣分的，写字过程中我会注意他们的姿势和四点执笔法，错误的也要扣分。课堂上批改作业时，进步的孩子我会给男孩子一个拥抱、女孩子握手，并有积分奖励（每个孩子或多或少都会有进步的），三分批评，七分表扬。写字过程中孩子们很容易犯困，这时我就给他们变魔术，唱歌（孩子们说我唱歌很难听[害羞]）。

跟孩子们在一起我很开心，因为我感觉自己也成了孩子。课间休息时，他们会有很多的问题，比如：“老师，你说的字如其人，为啥你长这么难看字却写的这么好？”，“老师，你的个子怎么这么矮？还没我爸爸高！”，“老师，你脸上怎么这么多痣？”等等；孩子们也会悄悄地告诉我自己的爸爸妈妈一些秘密和生活中的囧态事情，比如：“老师，我是我家的宝贝！”，“老师，我同学说长大后要和我结婚！”，“老师，我爸爸的朋友说我爸爸是个妻管严！”，“老师，我爸爸每次从外地回来，把我妈妈当个宠物似的！”，“老师，我妈妈肚子里有宝宝啦！”，“老师，我妈妈又跟我奶奶吵架了！”等等，还有孩子一不小心把我喊成“爸爸”的[呲牙]。

两个半小时对孩子们来说时间很长，对我来说时间很短，反正跟孩子们在一起，我很开心，累并快乐着！我热爱我的工作，我喜欢我的每一个学生。

寓教于乐吧，僵硬死板的授课普遍不受欢迎。举例，套入真实案例，再有学生分组绝色扮演等，很多种方式，看讲课内容，看学生水平和年龄吧。要吸引学生注意力。还有个人说话讲课风格，就是老师个人魅力也有关。针对成人的话，老师的知识储备也很重要等等吧

停课不停学，要给学生设计有意思的学习内容。[赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

给学生上有趣的课，就要善于从课程的高度设计我们的教学内容，还要抓住防疫期间学生浮躁、急躁的心理进行设计课程。[赞][祈祷][祈祷]

面临的学生居家防疫的情况，我们的教学无论是线上的视频辅导、直播辅导、还是在线的文字交流，除了应该关注学生应该学会的知识以外，我觉得更要关注两个方面。

一是设计好基于疫情的，基于课程的探究性学习。

现在从学生的吐槽和家长的吐槽反应来看，无外乎是学生在网上的时间长，学习的课程内容基本上都是课本上要求学的新内容。尽管有的老师是从预习的角度来设计问题的，但很多老师是按照新课的角度来进行学习的进程。这样就容易造成学习内容的夹生饭。学生家长也是担心这个事，现在学习了，开学以后这样的内容还学不学啊？如果开学以后还是按正常的教学进度把疫情期间学过的内容重新讲一遍，那预习的意义和效果就没法把控。[我想静静]家长的担心也正是在这里。

我个人的体验是，在疫情期间，主要是引导孩子们多读书，读整本书。从孩子们心理成长思想成长，性格成长的角度，设计有关引领孩子们成长的话题，引导孩子们积极主动的去讨论。比如说阅读《企鹅旅行记》，就要引导孩子们关注尼尔斯是怎样从一个顽皮、贪玩、懒惰、不爱护动物的孩子如何转变为一个爱学习勇敢有责任担当的孩子这有问题的。再如阅读《草房子》，就积极引导孩子们关注桑桑、杜小康等与孩子们年龄相仿的主人公他们的成长经历，引导他们从桑桑杜小康身上汲取成长的精神力量。再如阅读《鲁滨逊漂流记》，就积极引导他们用鲁滨逊式思维思考当下疫情中我们面对的困境，通过他们自己与鲁滨逊的比较，引导他们从鲁滨逊身上学到积极、勇敢、乐观、不怕困难、积极向上的精神。这样的学习和讨论，孩子们每次都非常积极，并且表现出了很高的积极性和创造性。[赞][赞][赞]

为了提高他们的思维能力和表达能力，我每次都根据具体的问题设计书面表达要求，从总体情况看，孩子们也能积极认真按时完成作业。效果非常好。[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]

所以从个人的体验来讲，我觉得设计好根据学生需求的学习活动，基于学生的学情，基于现在的疫情，还要基于我们课程的进度，这样设计学习的内容，学生是非常感兴趣的。

谢谢！欢迎大家关注，欢迎提出批评，欢迎评论。[玫瑰][祈祷][赞][赞][祈祷]

到此，以上就是小编对于益智宠物食物图鉴中班教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于益智宠物食物图鉴中班教案的1点解答对大家有用。