宠物知识领域教案大班反思,宠物知识领域教案大班反思总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宠物知识领域教案大班反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍宠物知识领域教案大班反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 父母很自私把孩子当做宠物养，孩子没有主见没有自由？
2. 孩子看过《宠物小精灵》后，每天吵着想当精灵训练家，我该怎么办？

父母很自私把孩子当做宠物养，孩子没有主见没有自由？

好可怜噢!都这份上了,你为什么不和他们好好谈谈呢?难道一定要到自己被逼疯或者是彻底和父母绝裂地步才能让他们幡然醒悟！你越是表现的没有主见，就越是让父母不能放心，他们会觉得象你这样子到社会上去还不被活活吃掉啊，所以他们对你交朋友很不放心，因为你从小到大就没有表现出让他们放心的样子，如果你能表现出一个成年男人应有的气质的话，他们也不会从小到大一切包办，你以为那样很舒服啊？现在经济上可以独立了，已经具备了和他们对话的平等地位，去和他们好好谈谈吧，要把你的想法坚决的告诉他们，即使不能让他们马上改变对你的态度，至少也要让他们明白他们现在的做法让你很痛苦，相信你的父母是爱你的，如果他们知道你的想***反省自己这么多年的教育是否有问题，当然你也要做出几件让他们感到放心的事情以证明自己是可以独立处理自己的事情的。

孩子看过《宠物小精灵》后，每天吵着想当精灵训练家，我该怎么办？

有目标，就可以引导。孩子开始想着自己要做什么，这是非常好的事，就怕孩子看过所有的，都不有可以激起他兴趣的事。

那接下来，就是将理想和现实相结合，看看这个精灵训练师，需要什么样的能力，和孩子的成长相关的来引导。

我家小朋友，一直说自己将来要开美甲店，做让女孩子变漂亮的工作。

我支持她，同时引导：那怎么样才能让大家都来你的店呢？

我向别人介绍

那什么样的人做指甲呢？要不要花钱？那什么样的人有钱做指甲？

一系列的问题，最终就是要上一所大学，和爱漂亮的小女孩当同学，让她们来做指甲，然后介绍人。

然后自己要学美术，不然不会画啊

满满的都是套路啊

我是快乐生活的悠悠妈，聊教育，谈带娃，说保险，闲话生活。欢迎关注我的头条号，收看我的带娃小视频。

别担心，我深有体会，我小时候看完宠物小精灵就哭着吵着让我爸给我抓一只皮卡丘，孩子这种想法就一阵子时间，你可以给他在手机上下个宠物小精灵的游戏，将他想成为训练师的梦想在游戏里实现，而且游戏的代入感也很强，等他这种高昂的兴趣随时间变淡就好了，我记得我那时候玩一个game boy的任天堂游戏机里面的口袋妖怪以后我就不和我爸提皮卡丘的事情了[捂脸][捂脸][捂脸]

只要看过神奇宝贝这部动漫，相信大多数的小孩都想要当精灵训练家，毕竟神奇宝贝里面的剧情和人物只是虚拟的场景，如果过度的追求不现实的愿望只会越陷越深。

首先神奇宝贝里有许多的精灵在现实中不存在，或许一些猫和狗或别的宠物能够代替，但它们不会想动漫中听你的指令战斗，更何况发出皮卡丘十万伏特和超能力系念力绝招。

建议你家的小孩养只宠物，每天带它出去遛弯培养感情，也可以下一些指示比如不许在路边随地小便逗留时间太久。也可以让你家小孩当个驯兽员，这样可以满足他训练指示宠物的愿望。

现实中没有精灵球这种东西，唯一代替的是宠物的家屋，无论外面世界多么美好，家里的屋子是最温馨的港湾，就像精灵球一样一旦神奇宝贝不听话就把它们收到精灵球里，如果你家的宠物破坏家里物品的话可以把它关在屋子里反省，当然能够说服它变的温驯也是一种成就感。

你得跟你家小孩说不要沉迷于动漫中的角色，多多在现实生活中寻找养宠物的乐趣，你也可以到商场买些神奇宝贝的精灵球和玩具，这样可以满足他想当精灵训练家的愿望。

挺好的吖。我会告诉他，你得先自己学好知识本领，才能去训练精灵。

“妈妈，到底有没有精灵呢”？

“我们没见过不代表不存在。精灵，应该有的吧，只是妈妈从来没看到过”。

“妈妈帮我找个精灵吧”。

“我要是先找到精灵，精灵就认我做主人了哟。孩子，你得好好的锻炼自己。精灵可不是会生长在城市中，它们都在一些人迹罕至的地方，锻炼好自己，然后去发现吧”。

我一直都是这样告诉孩子，想做什么就让自己去成长，然后自己去发现。我能做的，就是带着她成长，不去封闭她对未知世界的好奇与探索。对各种怪物好奇，我就给她看《山海经》《古生物饲养指南》《海错图》《世界妖怪大全》。

孩子有想法是好事，虽然这些想法在大人的世界里显得那么的可笑。大人要做的，就是帮孩子去“实现”自己，不是吗。

孩子所喜欢的每一种动漫，都折射出他内心的向往，而且你只要细心点就能发现，孩子所喜欢的动漫类型都有着共同点。

例如，男孩子普遍喜欢奥特曼，同时他们又会喜欢诸如***面骑士、各类型战队（日系三大特摄），还有高达一类。这类型动漫里面代表着力量，成为英雄的憧憬。

而女孩子又普遍喜欢各种手工、公主类型的动漫，这类型动漫代表着美，成为公主的憧憬。

对于一个喜欢《宠物小精灵》的孩子，大概率上他也会喜欢《数码宝贝》、《赛尔号》这一类性的动漫，那代表着“伙伴”，跨界的友谊（情感）。

仔细观察一下，你会发现一点：《宠物小精灵》里面，主角乃至配角、反派，都有着自己的精灵伙伴，这些精灵伙伴都会在服从主人操控的同时，也与主人有着情感互动；当然也还有各种光怪陆离的招式和奇异的形象。

你可以和孩子沟通一下，他喜欢里面的什么人物（精灵），喜欢里面的什么事件，进而引导他们往该方面的发展：

例如他喜欢的是里面脑洞大开的精灵形象，那么我们可以以此引导孩子的创意，让他用笔纸设计出他们心中的精灵，引导他们绘画；

例如他喜欢的是里面精灵的神奇招式，那么我们可以以此引导孩子对科学的兴趣，陪伴孩子做各种科学小实验，这并不难，某度一搜就有的科学实验--比卡丘的电，在我们现实生活中是怎么样产生的？

但其实我们更应该引导他们的，是从这些动漫里面所传递的价值观，正向的价值观。

每一部动漫里面的人物，[_a***_]都会设置一定的人设，例如《宠物小精灵》里面的小智，他善良，热爱着大自然，也热爱着所有的小精灵，待人以善嫉恶如仇、乐于助人，那些小精灵对于他而言不仅仅是战斗工具、荣耀的获取工具，还是他的好朋友。就如现实生活中，猫狗对于我们的作用一般。

到此，以上就是小编对于宠物知识领域教案大班反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于宠物知识领域教案大班反思的2点解答对大家有用。